Wie viele Hausaufgaben
Kui algklassiõpilastele antakse liiga palju kodutöid, on nende tähelepanu õppimisest häiritud. Samuti võtab see väikelastelt võimaluse osaleda muudes tegevustes pärast kuue või enama tunni pikkust akadeemilist tööd klassiruumis. Alles siis, kui lapsed jõuavad kuuendasse klassi, on nende kodutööde hulk otseselt seotud nende koolisooritusega. Varem oli kodutööde mõju hinnetele praktiliselt tühine.
Selle asemel, et vaielda üksikute õpetajatega selle üle, kui palju kodutöid lapsed peaksid tegema, on parem lähenemine koolidele, kui nad kehtestaksid kodutööde poliitika vanemate ja õpetajate ühenduste kaudu. Vastasel juhul ei pruugi pr A ja hr B kolmandas klassis antud kodutööde maht olla ühtlane. See tähendab, et mõned õpilased teevad liiga palju kodutöid ja teised väga vähe. Lisaks on õpilaste vanemaks saamisel ja erinevate õpetajate õpetatavate erinevate ainete õppimisel oluline koolipoliitika, mis määrab, millistel nädalapäevadel iga õpetaja kodutööde eest vastutab ja kui palju kodutöid iga päeva jaoks sobib.