Sollen wir es ein fünftes Mal wiederholen?

F: Mein Sohn hat Schwierigkeiten in der fünften Klasse. In Mathematik und Naturwissenschaften schneidet er schlecht ab und seine Schreibfähigkeiten sind in manchen Fächern deutlich unterdurchschnittlich. Obwohl sein Wortschatz groß und seine Grammatik gut war, waren seine Rechtschreibung und seine Handschrift schwach. Liest auf Klassenniveau oder leicht darüber. Es ist schwierig, Informationen zu behalten, wenn man sie nicht wiederholt anhört. Seine Aufmerksamkeitsspanne war nicht sehr lang, obwohl seine drei Lehrer zustimmten, dass er keine Lernschwierigkeiten hatte und seine Intelligenz sehr hoch war.

Ich werde das zum fünften Mal machen. Dies wird wahrscheinlich ein weiteres Jahr der Entwicklung erfordern, und eine Überprüfung der Hardware wird nur hilfreich sein. Aber ich konnte ihn nicht ohne Probleme in die sechste Klasse schicken. Ich suche Rat

Antwort: Ihr Kind wird nächstes Jahr nicht in die fünfte Klasse gehen. Eine Klassenwiederholung bringt ihm nicht die gewünschte Entwicklung und hilft ihm auch nicht, in der Schule erfolgreich zu sein. Es kann ihm auch psychisch sehr schaden. Anstatt Arbeit als Lösung des Problems zu betrachten, bitten Sie um eine professionelle Beurteilung, um herauszufinden, warum er in den von Ihnen genannten Bereichen Probleme hat.

Lassen Sie Ihr Kind nun in der Schule an einem Quiz teilnehmen, um herauszufinden, warum es Schwierigkeiten hat. Wenn die Schule Ihr Kind bei der Wiedereröffnung nicht testen kann, können Sie einen privaten Berater mit der Überprüfung des Tests beauftragen.



Wir haben erfahren, dass drei Lehrer berichtet haben, dass Ihr Kind keine Lernschwierigkeiten hat. Vielleicht haben sie Recht, denn die meisten Kinder mit Lernschwierigkeiten werden erst in der dritten Klasse anerkannt. Einige Probleme treten jedoch erst in der Grundschule oder sogar in der Mittelschule auf, da das Problem erst dann auftritt, wenn die Anforderungen der Schule die Fähigkeit des Kindes, mit seiner Behinderung umzugehen, übersteigen. Wir möchten, dass Sie wissen, dass hochbegabte Kinder Lernschwierigkeiten haben können.



Unabhängig vom Ergebnis der Beurteilung benötigt Ihr Kind auch in diesem Jahr schulische Unterstützung. Schulen können diese Hilfe leisten. Andernfalls müssen Sie möglicherweise eines bei Ihrem Professor oder Studienzentrum finden.

Erinnern Sie Ihr Kind in dieser Zeit unbedingt an seine Stärken im Lesen, Wortschatz und in der Grammatik. Dies sind sehr wichtige Fähigkeiten, die alle Kinder für den Schulerfolg benötigen und die zur Verbesserung ihrer Schwächen eingesetzt werden können.