Was tun, wenn Ihr Kind Lernschwierigkeiten hat?
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Was tun, wenn Ihr Kind Lernschwierigkeiten hat?
Vinny dachte, Lernen bedeute, Informationen im Gehirn zu speichern, also wartete er fünfundvierzig Minuten mit einem Mathematikbuch im Kopf. Als er eine Prüfung nicht bestand, gab er seinem Lehrer, seiner Mutter und seiner Katze die Schuld. Es kam ihm nie in den Sinn, sein Verhalten zu verurteilen.Sie können Vinny dabei helfen, ein personalisiertes Programm zu erstellen, das über die Methoden hinausgeht, die er in der Grundschule entwickelt hat. Durch die Entwicklung ihres Tagesablaufs, ihres Lernstils und ihrer Organisationsgewohnheiten entwickeln sie vielseitige und produktive persönliche Ressourcen für die weiterführende Schule.
Nach Angaben des US-Bildungsministeriums sind sich die meisten Lehrer einig, dass zwei bis zweieinhalb Stunden Hausaufgaben für Siebtklässler angemessen sind. Dies kann bei Kindern, die gut lesen und schreiben können, Kopfschmerzen verursachen, ganz zu schweigen von denen, die Schwierigkeiten haben. Aber so wie Finney effektivere Lesemethoden erlernen könnte, könnte er auch effektivere Lernmethoden erlernen.
Lernen ist die Grundlage von Fähigkeiten
Um den steigenden akademischen Anforderungen dieser Jahre gerecht zu werden, musste Vinny seine Denkweise überdenken. Pädagogen nennen dies Metakognition. Dabei handelt es sich um eine ganzheitliche Sichtweise darauf, wie man beim Lernen denkt, bewertet, Strategien entwickelt, beobachtet und sich selbst bewertet. Die meisten Erwachsenen beschäftigen sich spontan mit dieser ersten Selbstbeobachtung, wenn sie mit einer neuen Erfahrung oder Herausforderung konfrontiert werden. Schon gesehen? Weiß ich, wie hast du das gemacht? Benötige ich Hilfe, um dies zu erreichen?
Untersuchungen zeigen, dass sich das Lernen verbessert, wenn Kinder metakognitive Fähigkeiten erlernen. Sogar Erstklässler lernen es. Michelle Sabino, Gastprofessorin am University of Houston Center, ermutigt alle neuen Studenten des Kapitels, einen Plan für das Studium des Kursmaterials zu entwickeln. Er betonte, dass diejenigen, die wissen, wie man ein eigenes Programm entwickelt, studieren sollten.
Lernkompetenzen können nicht isoliert erworben werden; Sie sind langweilig. Metakognition ist das Herzstück all dieser unterschiedlichen Lernfähigkeiten. Die Bildungsdiagnostikerin Carol Springer, Weick, Kendall, Springer, Eisenman, Schweickert, Weintraub behauptet, dass Lernfähigkeiten in guten Unterricht integriert und oft verstärkt werden müssen.
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