Hörverlust und Rechtschreibprobleme

Sie haben Recht. Es besteht sicherlich ein Zusammenhang zwischen Hören und Rechtschreiben, es ist jedoch nicht klar, ob dies die Ursache für die Probleme Ihrer Tochter ist. Da Wörter aus einzelnen Lauten bestehen, die Phoneme genannt werden, ist es verständlich, dass ein Kind Schwierigkeiten haben wird, einen Laut zu erzeugen, wenn er ihn nicht hören kann.

Enamik häid lugejaid ja õigekirjutajaid oskab sõna üksikuid elemente analüüsida ja seejärel sõnaks ühendada. Seda nimetatakse heli parsimiseks või dekodeerimiseks (visuaalsetele sümbolitele kuuldava mulje pakkumine). Tegelikult on probleemid fonoloogilise analüüsiga enamiku lugemisprobleemide algpõhjus. Sest aju õpib heli tajuma juba varajases eas, olgu siis püsiv kuulmislangus struktuursetest või neuroloogilistest probleemidest või ajutine kuulmislangus korduvatest kõrvapõletikest, kui heli levib. Kui see jõuab aju kuulmiskeskusesse, moonutab see heli taasesitust. heli. Seega, kui aju üritab salvestatud mälust sõna hankida, võib ka lapse lugemine või õigekiri moonduda. Sellistel juhtudel nõuab lugemise ja õigekirja parandamine aju treenimist (või ümberõpetamist), et kuulda vastavaid sõnu või helisid ja nende esindatavaid tähti või tähekombinatsioone.

Wir wissen nicht, ob das das Problem Ihrer Tochter ist, aber Sie können die Antwort finden, indem Sie ihre Rechtschreibfehler analysieren. Ich frage mich, ob du zum falschen Lied gegangen bist. Sie können zum Beispiel ein Wort schreiben Ort Vybrat Krankheit o Lytel sogar gesendet. Dies kann bedeuten, dass Sie Schwierigkeiten haben, die Unterschiede zwischen kurzen Silben zu hören. /verzerren/ Es gibt auch kurze /Co/ Aktuelle aktive Taubheit und primäre Taubheit können die Hauptursache für diese Defizite sein. Liegt der Fehler hingegen im Wort und nicht im Laut, ist das ein Argument gegen eine Rechtschreibfrage, bei der es nur ums Zuhören geht. Zum Beispiel, wenn er sagt Kunbil Vybrat kriminell o Wenn dort „Elsight wod“ steht* 他 Vybrat 和 Dies deutet darauf hin, dass das Problem ein audiovisuelles Problem sein könnte (im Zusammenhang mit einer Reihe von visuellen Effekten).

Lassen Sie Ihre Rechtschreibung von einem Spezialisten für Lernbehinderungen in der Schule überprüfen, um die Ursache Ihrer Rechtschreibprobleme herauszufinden. Der Lehrer möchte die Rechtschreibung im Rahmen informeller Schreibaufgaben und Rechtschreibprüfungen überprüfen. Viele Kinder merken sich das Wort gut genug, um es bei einem Test aufzuschreiben, verwenden es aber nicht im Alltag. Auch wenn Sie sagen, dass Ihre Tochter eine sehr gute Leserin ist, möchten Sie möglicherweise, dass die Schule eine ähnliche Analyse ihrer Lesefehler durchführt. Wenn das Problem offenbar auditiver Natur ist, sprechen Sie mit einem Spezialisten für Lernbehinderungen über Strategien, die zur Verstärkung der Wort-Symbol-Kombinationen eingesetzt werden können, die für eine effektive Verwendung von Wörtern erforderlich sind.