Mein Sohn schreibt rückwärts: Ist er Legastheniker?
Als Lesespezialistin ist eine der häufigsten Fragen, die mir gestellt wird, die Angst, die Eltern empfinden, wenn ihre Kinder Buchstaben umdrehen, Buchstaben machen ... Spiegel Eine Zahl umdrehen oder zurückgeben.
Eltern fragen sich oft, ob diese Art des Schreibens ein Zeichen von Legasthenie ist und welche Maßnahmen sie ergreifen sollten, um sie besser zu unterstützen. Entwicklung des Lesens und Schreibens bei Kindern .
Wenn ich diese Frage höre, kommt mir als Erstes die Frage in den Sinn, wie Eltern die entwicklungsbedingten Veränderungen der Lese- und Schreibfähigkeiten ihrer Kinder einschätzen. Wenn Ihr Kind heranwächst, spielt diese Einbeziehung eine wichtige Rolle für seinen Lese- und Schreiberfolg.
Jungs Name, der mit P beginnt
Stellen Sie sicher, dass das Rückwärtsschreiben von Buchstaben nicht bedeutet, dass das Kleinkind an Legasthenie leidet. Wie bei komplexen Sachverhalten gibt es auch hier Nuancen, die berücksichtigt werden müssen.
Im Internet: Ist es an der Zeit, sich auf Legasthenie testen zu lassen?
Wir erklären, warum manche Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen rückwärts schreiben, und teilen andere Ursachen oder Symptome von Legasthenie oder Legasthenie bei Kindern mit.
Was ist Legasthenie?
Internationale Legasthenie-Vereinigung Unter Legasthenie versteht man Schwierigkeiten beim Erlernen einer Sprache. Legasthenie geht typischerweise mit einer Vielzahl von Symptomen einher, die die Sprachkenntnisse beeinträchtigen, am häufigsten das Lesen.
legasthene Kinder Hinzu kommen häufig weitere Sprachkenntnisse wie Schreiben, Buchstabenfindung, Aussprache und Rechtschreibung.
Was Sie über Legasthenie bei Kindern wissen müssen
Les idées fausses sur les changements de lettres courants dans le discours écrit peuvent provenir du fait que les lecteurs et écrivains dyslexiques ont souvent des difficultés à trouver des mots et des lettres et à faire correspondre les noms et les sons des lettres aux symboles correspondants. Cela peut révéler des inexactitudes dans votre écriture.
in seinem Buch Legasthenie überwinden Dr. Shavitz erklärte, dass Kinder mit Legasthenie zwar Schwierigkeiten haben, Buchstaben und Wörtern korrekte Bezeichnungen oder Namen zuzuordnen, es aber keine Hinweise darauf gibt, dass sie Buchstaben und Wörter verkehrt sehen. Umgekehrte Vorzeichen sind normal und Teil des Prozesses Lesen und Schreiben lernen .
Es ist wichtig, mit diesem Mythos aufzuräumen, denn das Drehen von Buchstaben, das Betrachten der Schriftart als Spiegelbild und das Verschieben von Buchstaben nach hinten ist gefährlich. Diagnostik von Legasthenie .
Les idées fausses sur les inversions de lettres peuvent amener certains élèves qui trouvent facile d'inverser, d'inverser ou de refléter les lettres à devenir dyslexiques.
Bei einem Kind mit Legasthenie können andere Warnzeichen unbemerkt bleiben, wenn das Kind diese Verhaltensweisen nicht zeigt. Die einzige Möglichkeit, Legasthenie zu diagnostizieren, besteht darin, Legastheniker zu sein professionelle Beurteilung und bewerten Sie Ihr Kind auf verschiedenen Skalen.
Phasen der Lese- und Schreibentwicklung
Während Ihr Kind lesen und schreiben lernt, durchläuft es verschiedene Phasen der Lese- und Schreibentwicklung. Auch wenn jedes Kind diese Phasen unterschiedlich schnell durchläuft, sollten Eltern mit bestimmten Mustern rechnen.
Dr. Jane Chall (1996), Professorin und Forscherin an der Harvard University, analysierte in ihrer Forschung die frühen Phasen des Lesens. Diese grundlegenden Alphabetisierungsstufen sind:
Grundlegende Alphabetisierung (Kindergarten bis 5 Jahre)
Das Kind zeigt Interesse und Interesse an Sprache (Lesen, schreiben , Hör zu und sprich). Warten Sie, bis Ihr Kind das phonologische Bewusstsein entwickelt. Die phonologische Bewusstheit ist ein wesentlicher Bestandteil der Leseentwicklung.
Es ist die Fähigkeit, Wörter in der gesprochenen Sprache zu erkennen, zu verarbeiten und zu manipulieren. Ich hoffe, Sie sehen, wie Ihr Vorschulkind sich verbindet, wächst, sich entwickelt und Wörter auf neue Weise verwendet.
- Schreiben ist wie Schreiben heute oder ein Diagramm ablegen oder zeichnen
- Kinder können den Code kopieren er sieht Menschen um sich herum
- Im Kindergarten wählen die meisten Kinder A plus dominant (Rechte oder linke Hand) Zu Beginn dieser Phase wird normalerweise ein Stift/Bleistift in der Hand gehalten.
- Dyslexiaida.org. Internationale Legasthenie-Vereinigung. ich im Jahr 2023
https://dyslexiaida.org/ - Ziban, Cindy. Die Wissenschaft des Lesens wird erklärt. im Jahr 2022
https://www.nwea.org/blog/2022/the-science-of-reading-explained/
Wenn kleine Kinder beginnen, Buchstaben zu bilden und sich schriftlich auszudrücken, werden Sie einfache Buchstabenänderungen bemerken.
Frühes Lesen (Klassen K-1 oder 5-7)
Die größte Veränderung findet in dieser Phase statt, wenn Kinder beginnen, das Alphabet zu verstehen. Kinder beginnen sich zu entwickeln und zu verstehen, dass zwischen Wörtern und Buchstaben eine 1:1-Entsprechung besteht.
Was bedeutet der Name Quinn
Kinder nutzen diese Informationen, um Wörter zu bilden. Eine gute Stimme bei den ersten Lesungen ist für eine erfolgreiche Lektüre unerlässlich.
Das Schreiben mag zu diesem Zeitpunkt traditioneller erscheinen, Buchstabengruppen/ganze Wörter (möglicherweise mit Betonung von Konsonanten) und Buchstaben-Laut-Beziehungen mögen traditioneller sein. Außerdem verbessern sie die Feinmotorik und die Buchstabenbildung.
Größere Autonomie (ca. 2.-3. Jahr oder 7-9 Jahre)
In dieser Phase werden Sie feststellen, dass die Schüler zu automatischen Decodern werden (ohne viel Zeit damit zu verbringen, Wörter zu verstehen) und wahrscheinlich über eine große Anzahl von Sichtwörtern verfügen.
Sie beginnen, ihre Lesefähigkeiten zu verbessern und fortgeschrittene Vokabelangriffsstrategien anzuwenden. Das Konzept wird präzisiert.
Beim Schreiben in dieser Phase zeigt sich eine große Ähnlichkeit zwischen Wörtern und Buchstaben. Das Kind versteht nun, dass Vokale notwendig sind, um Wörter zu bilden, und stellt jedes Wort so dar, wie es geschrieben wird (auch wenn die Schreibweise ungewöhnlich ist, wie z. B. /telefon/ für /telefon/).
Die Feinmotorik wird weiter gestärkt und die Buchstabenbildung verbessert sich.
(Obwohl es noch viele andere Phasen bei der Entwicklung von Lesekompetenzen gibt, werde ich hier aufhören, da wir uns auf die Anfangsstadien und Risikofaktoren der Legasthenie konzentrieren werden.)
Es ist wichtig, diese Phasen als Kontinuum und nicht als separate Phasen zu betrachten. Selbst wenn ein Kind im Kindergarten lesen kann, kann es sein, dass ein anderes Kind mit den gleichen Möglichkeiten und der gleichen Unterstützung vor dem zweiten Lebensjahr mit dem Lesen aufhört. Obwohl jede Phase anders ist, besteht Anlass zur Sorge, wenn Ihr Kind im Alter von 6 oder 7 Jahren noch nicht lesen kann.
Wann sollte ich mir wegen Atemnot Sorgen machen?
Wenn Sie eines der folgenden Probleme in der Entwicklung Ihres Kindes bemerken, ist es möglicherweise an der Zeit, Hilfe oder Unterstützung zu suchen.
Dies ist keine endgültige Liste, sondern ein Ort, an dem Eltern mit ihrer Recherche beginnen können, um Antworten auf Fragen zur Alphabetisierungsentwicklung zu finden.
Isabella der Name
Bei keinem der Punkte auf dieser Liste wird eine Lernbehinderung oder ein Lernunterschied diagnostiziert. Wenn Sie in diesen Bereichen Bedenken haben, können weitere Untersuchungen oder mögliche Tests durchgeführt werden, um die beste Vorgehensweise zu ermitteln.
Entwicklungsmeilensteine/-standards im Lesen und Schreiben
Wenn Sie Ihr Kind regelmäßig untersuchen, besprechen Sie die Entwicklungsmeilensteine mit Ihrem Kinderarzt. Sprechen Sie mit Ihrem Arzt über alle Bedenken hinsichtlich der Sprach-, Lese- oder Schreibentwicklung.
Dies ist ein guter erster Schritt, um festzustellen, ob die Entwicklung und das Verhalten Ihres Kindes altersgerecht sind. Regelmäßige Besuche schließen andere Faktoren aus, die die Sprachentwicklung beeinflussen, wie zum Beispiel das Sehen, Hören oder die Feinmotorik.
Mit dem Gesundheitsteam Ihres Kindes (Kinderarzt, Ergotherapeut, Sprachtherapeut etc.) sind wichtig für Kinder, die noch keine Entwicklungsmeilensteine erreicht haben.
Sprachverzögerung
Eines der ersten Anzeichen einer Lernstörung wie Legasthenie ist eine Sprachverzögerung. Wenn Sie Sprachverzögerungen oder Probleme vermuten, wenden Sie sich an Ihren Arzt oder Kinderarzt. Um es klarzustellen: Eine Sprachverzögerung bedeutet nicht, dass Ihr Kind Legastheniker ist.
Einige Kinder, bei denen später Legasthenie diagnostiziert wird, haben zu Beginn ihrer Entwicklung keine Sprachprobleme. In jedem Fall ist ein verspäteter Anruf das erste Anzeichen dafür, dass etwas nicht stimmt und besondere Aufmerksamkeit erfordert.
Phonologisches Bewusstsein: Reimmuster und Diskriminierung.
Beobachten Sie die Sprachentwicklung Ihres Kindes, während Sie mit ihm sprechen, zuhören und spielen. Beobachten (und fördern) Sie phonemische Bewusstseinsverhaltensweisen und -aktivitäten. Im Vorschulalter können die meisten Kinder Rhythmen und Muster in der Sprache unterscheiden.
Es ist wichtig zu beachten, dass Ihr Kind in diesem Entwicklungsstadium möglicherweise nicht in der Lage ist, Reimlaute zu entschlüsseln, oder dass es Schwierigkeiten hat, das phonologische Bewusstsein zu entwickeln.
Kann Ihr Kind Sprache interpretieren und sinnvoll damit spielen? Sie können mit Ihrem Kind zu Hause Aktivitäten unternehmen und Fragen stellen wie: Schatz, kannst du irgendwelche Geräusche machen? Oder was sind die beiden Wörter, die das Wort voranbringen?
Unterstreiche Buchstaben und Wörter
Schwierigkeiten beim Finden von Buchstaben und Wörtern können auch ein Hinweis darauf sein, dass bei Ihnen das Risiko einer Legasthenie besteht. Hat Ihr Kind Schwierigkeiten, sich die Namen von Buchstaben oder Zahlen zu merken, sich die Namen von Gegenständen zu merken oder lange Wörter (manchmal verwirrende Wörter) auszusprechen?
Zum Beispiel:
Dies kann passieren, wenn ein Kind den Zusammenhang zwischen Buchstaben und Wörtern gelernt hat, das Wort wiederholt verwendet, sich aber dennoch daran erinnert, wenn es gefragt wird. Wenn Sie feststellen, dass es mit der Zeit immer schwieriger wird, Karten zu bekommen, könnte dies ein Problem sein. Vielleicht ist es an der Zeit, mit dem Lehrer Ihres Kindes zu sprechen.
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Hat Ihr Kind Schwierigkeiten, sich die Buchstaben seines Vornamens zu merken?
Obwohl das Abrufen von Buchstaben und Wörtern ein Problem darstellt, wenn Kinder die Beziehungen zwischen Symbolen in Wörtern lernen, kann das Abrufen aus mehreren Gründen langsam sein.
Kinder können Ihr Interesse wecken, wenn sie ein Wort erkennen und sie dazu auffordern, innezuhalten, das Wort eh, eh zu finden oder es zu wiederholen.
Aussprache lehren
Finden Sie heraus, ob die Schule Ihres Kindes auf Audiotechnik spezialisiert ist. Ich empfehle Ihnen, sich mit dem Kernlehrplan und den Methoden Ihrer Schule zum Unterrichten des frühen Lesens vertraut zu machen. Sie möchten sicherstellen, dass Ihr Kind Laute systematisch und klar lernt.
Die Verwendung von Arbeitsblättern reicht nicht aus, wenn Schülern, die im Rückstand sind oder besondere Aufmerksamkeit benötigen, Phonetik oder Förderunterricht beigebracht werden muss.
Standards, die Kinder darauf vorbereiten sollen, erfolgreiche Leser zu werden, sind als bekannt geworden Die Wissenschaft des Leseunterrichts Ich denke, das Erlernen der Stimme ist das Beste. Wenn Ihr Kind in der Schule keine Phonik lernt, stellt dies ein Problem dar und kann dazu führen, dass Ihr Kind Leseschwierigkeiten hat.
Legasthenie in der Familie
Bei der Diagnose einer Legasthenie können mehrere Faktoren eine Rolle spielen: Legasthenie in der Familie Andererseits besteht bei Leseschwierigkeiten ein höheres Risiko für das Kind, Leseschwierigkeiten wie Legasthenie zu entwickeln.
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Eine Studie von Smith, Brewer und Carden
Frustration beim Lesenlernen
Wenn Ihr Kind beim Lesen und Schreiben weiterhin erhebliche Frustrationen verspürt, ist es an der Zeit zu untersuchen, ob ein ernsteres Problem vorliegt. Es hilft nicht, dass Studierende beim Präsentieren oder Verfassen einer Hausarbeit ständig frustriert oder erfolglos sind.
Quelle que soit la raison, si votre enfant est frustré à l’idée de lire ou d’écrire, il est peut-être temps de demander l’aide d’un enseignant, d’un accompagnateur ou d’un pédiatre.
der letzte Punkt
Meiner Erfahrung nach merken Eltern oft, dass mit ihrem Kind etwas nicht stimmt. Wenn Sie diesen Artikel lesen, weil Sie sich Sorgen um die Leseentwicklung Ihres Kindes machen, ignorieren Sie diese Gefühle nicht.
Für Schüler mit Leseschwierigkeiten ist eine frühzeitige Intervention wichtig. Wenn Sie glauben, dass Ihr Kind Hilfe braucht, bitten Sie um Hilfe. Bei Entwicklungsverzögerungen ist eine frühzeitige Intervention immer die beste Vorgehensweise.
Legasthenie ist ein komplexes Problem, mit dem viele Kinder konfrontiert sind. Glücklicherweise können Leser mit Unterstützung, Intervention und guten Ratschlägen oft Erfolge beim Lesen und Schreiben erzielen.
Shelley D. Smith, AM Brouwer, L.R. Cardone JC DeVriesis. Erblichkeit von Legasthenie: weiterer Beweis durch ein Gen auf Chromosom 6 . D. Drake (Herausgeber) Lese- und Aufmerksamkeitsstörungen: neurologische Korrelate . 1998.pp. 63-74 (Ordnung, letzter Teil).
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